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　　近日好消息传来，该校成功入选“浙江省未来学校建设项目”，不仅获得省级教育发展专项补助资金，更成为全省7所入选学校中杭州市唯一代表，在区域基础教育“人工智能+教育”创新探索中迈出坚实的步伐。

　　此次浙江省未来学校建设项目，是省教育厅主导的教育体系系统性重塑工程，计划通过3年建设期，推动入选学校打造“人工智能+教育”创新样板。杭师大实验小学能够脱颖而出，其独特的“校地协同+高校赋能”模式发挥了巨大作用。

　　学校地处余杭区未来科技城核心区域，阿里巴巴、之江实验室、杭师大国家大学科技园等科技资源环绕。通过“科学家进校园”“企业研学行”等常态化活动，每月都有行业专家带着前沿技术与科普知识走进课堂，让学生在真实场景中触摸科技脉搏，实现科创教育与区域创新生态深度融合。

　　高校赋能为学校教育筑牢专业支撑。学校不仅成立了杭州师范大学青年博士联合会实验小学工作站——每月选派由博士领衔、硕士参与的流动科研团队进驻，涵盖实验、研讨、展示等功能区域，构建起基础教育与高等教育贯通的创新型人才培养链，为实验小学“百名科学小博士”培养工程注入硬核力量；更与杭师大经亨颐教育学院、继续教育学院组建紧密教研共同体，共同开发“大科学+大美育”课程群，逐步形成“做中学、玩中学、创中学”的科创教育体系，让教育实践始终紧跟学术前沿。

　　“我们始终以《浙江省推进‘人工智能+教育’行动方案（2025—2029年）》为指引，把‘让每个孩子充满想象力’作为核心追求。”校长王伟文表示，作为余杭区首批人工智能赋能教育教学实验学校、杭师大未来学校创新合作第一批授牌学校，自升级为杭师大实验小学以来，该校便锚定“未来学校”建设目标，依托杭师大优势，在人工智能赋能教学、学习空间重构、学习方式变革等领域持续深耕，为此次入选筑牢了坚实根基。

　　走进校园，科技赋能与美育浸润交融共生的学习场景随处可见：航空航天体验馆里，模拟“太空舱”让孩子们能沉浸式体验太空探索；创客探究实验室里，3D打印机不停运转，学生们设计的创意模型逐渐成型；开放式学习区中，学生们小组围坐，合力设计“校园雨水回收系统”。

　　美育育人同样润物无声。“一周一位科学家”宣讲活动中，科研工作者的爱国奉献故事，让拼搏、责任、坚守等美德入耳入心；博物馆课程里，学生将所见所闻转化为话剧、诗歌等作品，在创作中深悟文化底蕴与国之传承；公益义卖现场，孩子们捐赠手工艺品义卖所得助力公益，在“创造美”中践行“分享之美”“善意之美”；“天空十礼”“有礼班级”评比中，学生在规范行为里体会“文明之美”“尊重之美”。学校还创立“雷锋精神传承馆”，打造“一班一馆”特色空间，让学生在日常环境中潜移默化感受秩序、和谐与自然之美，更主动参与美的创造。学校还积极邀请非遗传承人进校园，开设剪纸、扎染、陶艺、书法等体验课，围绕清明、端午、中秋等传统节日，开展做香囊、扎龙头帽、赛龙舟等活动，学生以诗、画、文等多元形式，表达对传统文化中“美”的独特理解。

　　“入选不是终点，而是探索未来教育的新起点。”杭师大继续教育与合作办学管理处处长叶哲铭表示，作为杭州师范大学唯一的直属小学，天空之城小学将在大学的整体规划与系统引领下，依托其深厚的师范底蕴、学术资源和科研力量，全面推进课程体系重构、教学模式创新与智能学习空间建设。学校将持续深化人工智能+教育实践探索，完善大科学+大美育特色课程群，打造智能助教与学伴系统，构建多元发展性评价体系。学校将努力建设成为具有师大特色、彰显未来教育理念的创新实践基地，为基础教育高质量发展贡献智慧与力量。

　　他们在省青年教师教学竞赛中创佳绩，牟望舒获特等奖！‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

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